Už niekoľko školských rokov je jeden deň v júni venovaný prezentáciám ročníkových prác žiakov 3. ročníkov. V tomto školskom roku to bolo 15. júna 2022.
Projektový deň je projekt orientovaný na žiakov tretích ročníkov v oboch formách štúdia, ktorí v danom školskom roku majú povinnosť vypracovať a následne pred odbornou komisiou a spolužiakmi prezentovať ročníkovú prácu.
Tému ročníkovej práce si žiaci môžu zvoliť z ponuky tém, ktoré zadávajú jednotlivé predmetové komisie, alebo môžu spracovávať problematiku podľa vlastného výberu po dohovore s vyučujúcimi. Príprava žiakov na prezentáciu, teda vlastne obhajobu svojej ročníkovej práce je dlhodobejšia. Trvá od novembra daného školského roka až do konca mája.
V tomto školskom roku sme obhajoby prác po dvojročnej pauze spôsobenej dištančnou výučbou zrealizovali v 11-tich sekciách.
Naši žiaci pri spracovávaní zvolenej problematiky preukázali zručnosti pracovať s literatúrou z knižničných zbierok alebo z internetových zdrojov, nadobudli skúsenosti so štatistickým spracovaním a vyhodnocovaním dotazníkových prieskumov, prípadne úspešne realizovali experimentálnu časť práce. Venovali sa skutočne rôznorodej problematike, práce spracovávali aj v cudzích jazykoch.
Počas prehliadky sme mali možnosť stretnúť sa so zaujímavými témami ako napr: 999-prvý transport zo Slovenska do Osvienčimu , Disent v Banskej Štiavnici a Nežná revolúcia práce prezentované v sekcii dejepisu. S problematikou skoliózy, celiakie, aplikáciou psychológie pri pomoci seniorom v domovoch dôchodcov ako aj s prácou Ľudské variety a rasizmus sme sa stretli v sekcii biológie, onkologickej výchovy a zdravého životného štýlu.
Zaujímavými boli informatické práce Web budúcnosti, Rozdiely medzi vektorovou a rastrovou animáciou ako aj práce v sekcii matematiky Fraktály, Fuzzy množiny a ich využitie. V spoločenskovednej sekcii sa venovali feminizmu, téme Rozprávka ako základ morálky v živote človeka alebo How School Affects Our Mental Health.
Žiaci sa v sekcii chémie a biotechnológií venovali výrobe liečiv, kozmetike a chémie alebo Éčkam v potravinách. Vo fyzikálno-astronomickej sekcii spracovali tému Micrometeorites, skúmali ľudské telo z pohľadu fyziky. V jazykovej sekcii sa venovali porovnávaniu sviatkov na Slovensku, Španielsku a v Mexiku ako aj inšpiratívnym ženám v slovenskej literatúre.
Veríme, že aj takýto spôsob získavania informácií, ich spracovania, experimentálneho overovania, vytvárania dotazníkových formulárov, ich vyhodnocovania a štatistického spracovania, ako aj prezentovania výsledkov je pre žiakov rozhodne prínosné.
Prikladáme prehľad najlepších prác v jednotlivých sekciách.
Miroslava Kováčová