NÁVRHY  TÉM NA ROČNÍKOVÉ PRÁCE – PROJEKTOVÝ DEŇ 2025

 

CHÉMIA

1. Chemické pochody v ľudskom tele

2. Recyklácia odpadov

3. Výroba piva

4. Výroba vína

5. Výroba octu

6. Výroba hliníka

7. Výroba keramiky

8. Výroba vápna

9. Biopalivá vo svete a na Slovensku

10. Elektrolýza

11. Éčka v potravinách

12. Vodík ako zdroj energie

13. Metalurgia v Banskej Štiavnici

14. Kozmetika a chémia

15. Výroba liečiv

16. Palivá a pohonné hmoty

 

FYZIKA

1. Voľná téma

2. Ľudské telo z pohľadu fyziky

3. Fyzikálne majstrovstvo I. Newtona

4. Fyzika v bežnom živote

5. Fyzika v športe

6. Fyzikálny princíp lekárskych diagnostických prístrojov

7. Slovo má majster ultrazvuk

8. Nevyčerpateľné zdroje energií

9. Alternatívne zdroje energií

10. Existencia života vo vesmíre

11. Slnečné hodiny v Banskej Štiavnici

12. Osobnosti vedy a techniky v Banskej Štiavnici

13. Slovenské osobnosti vedy a techniky vo svete

14. Nanotechnológie v praxi

15. Revolučné objavy ktoré zmenili svet

16. Archimedov príbeh

17. (Ne)obyčajná voda

18. Od stereogramov po 3D obraz

19. Farebný svet

20. Akumulátory elektrickej energie novej generácie

21. Nobelove ceny za fyziku

22. Budúcnosť jadrovej energetiky

23. Asteroidy ako hrozba

24. Vesmír - čo o ňom (ne)vieme

25. Zaujímavé experimenty ako učebná pomôcka

26. Rádioaktivita a kozmické žiarenie

27. Žiarovka či žiarivka? Osvetľovacie telesá

28. Červia diera ako hviezdna brána?

29. Počítačové simulácie fyzikálnych javov

30. Spracovanie laboratórnych cvičení z fyziky

31. Elektronické spracovanie testov z fyziky

32. Nikola Tesla a jeho cesta

33. Netradičné pokusy s bežnými pomôckami

34. Významní vedci v dejinách ľudstva

35. Zázraky v histórii

36. Od stereogramov k 3D a holografii

37. Magnetické pole a terapia, magnetická rezonancia

38. História záznamu hudby

39. Senzory fyzikálnych veličín programovane pomocou Arduino

 

Žiak môže navrhnúť vlastnú tému.

Obsahovú časť v prípade nejasností je však potrebné konzultovať s vyučujúcim fyziky.

 

SLOVENSKÝ JAZYK

1. Priateľstvo a jeho podoby v literatúre

2. Využitie malých foriem ústnej ľudovej slovesnosti v literatúre

3. Banská Štiavnica – odraz jej histórie v literatúre

4. Využitie humoru, satiry a irónie v dielach slovenských alebo svetovýchautorov

5. Tematická rôznorodosť súčasnej slovenskej prózy

6. Rôznorodé podoby obrazu ženy vo svetovej literatúre

7. Biblické témy, motívy a biblická symbolika v literatúre 20.storočia

8. Štiavnický región v slovenskej literatúre

9. Rozprávka ako základ morálky v živote človeka

 

GEOGRAFIA

1. Transformácia ekonomického zamerania baníckych oblastí SR

2. Budúcnosť automobilového priemyslu na Slovensku

3. Vodné toky na Slovensku ako súčasť cestovného ruchu

4. Návrh nových turistických trás vo vybranom regióne Slovenska

5. Turistický potenciál vybraného regiónu Slovenska

6. Deforestácia na Slovensku

7. Povodňová ochrana na Slovensku

8. India ako najľudnatejší štát sveta – súčasnosť a budúcnosť

9. Religiózne/Etnické konflikty vo svete a návrhy ich riešenia

10. Spory o vodu a návrhy ich riešenia

11. Dezertifikácia vo svete a príklady jej riešenia

12. Život ľudí v oblasti Ohnivého kruhu

13. Dopady klimatických zmien v mojom okolí a návrhy ich zmiernenia

14. Štáty, ktoré neexistujú

15. Geografická charakteristika vybraného štátu Afriky

16. Africké tigre? Štáty Afriky s potenciálom silnej ekonomiky

17. Život v austrálskom outbacku – výzvy a úskalia

18. Biele miesta na mape – nepreskúmané miesta sveta

19. Svet bez ropy – alternatívne možnosti a návrhy riešenia

20. Zaniknuté obce na Slovensku

21. Budúcnosť etnickej štruktúry USA

22. Uruguaj – juhoamerické Švajčiarsko

 

Po dohovore s vyučujúcim možnosť písania ročníkovej práce v anglickom jazyku.

 

MATEMATIKA

1. História čísla π

2. Matematika v starovekom Egypte

3. Použitie goniometrie v praxi

4. Využitie geometrickej postupnosti vo finančnej matematike

5. Rôzne metódy riešenia kvadratických rovníc a nerovníc

6. Rôzne druhy funkcií vo fyzike

7. Kužeľosečky v praxi

8. Zostrojovanie rôznych typov grafov potrebných v štatistike pomocou Excel

9. Matematické hlavolamy, krížovky a hádanky

10. Graf a vlastnosti istej zloženej funkcie

11. Výhra v číselných lotériách – teória a realita

12. Zlatý rez

13. Fraktály

14. Kvadratúra kruhu

15. Využitie matematických funkcií pri riešení fyzikálnych a geometrických úloh

17. Riešenie binomických rovníc pomocou komplexných čísel

18. Zostavenie zbierky úloh prezentujúcich zákonitosti v téme: Pravdepodobnosť a štatistika

19. Zostavenie zbierky úloh prezentujúcich zákonitosti a vzťahy v téme: Postupnosti a nekonečné rady

20. Najvýznamnejší matematici na banskoštiavnických školách

21. Život a najvýznamnejšie matematické objavy rodiny Bernoulli

22. História vyučovania matematiky v banskoštiavnickom vysokom školstve

23. História matematiky vo svete

24. Zaujímavosti o histórii operácie násobenia prirodzených čísel

25. Geometrická interpretácia goniometrických funkcií v programe GeoGebra

26. Matematika o kocke v kocke

 

Žiak si môže vybrať tému podľa vlastného výberu po konzultácii s vyučujúcim.

 

 

INFORMATIKA

1. Metódy organizácie a ukladania údajov – málo miesta?: Preskúmajte rozličné metódy uchovávania údajov a porovnajte ich výhody aj nevýhody. Vytvorte sieťové úložisko údajov pre školu.

2. Metódy ochrany a šifrovania údajov – ste v bezpečí?: Princíp a metódy a oblasti použitia šifrovania údajov naprieč históriou až po súčasnosť.

3. Práca s internetom a smartfónom mení mozog: Preskúmajte rôzne názory na túto problematiku z rôznych aspektov, prípadne ich overte a polemizujte s nimi.

4. Princípy kódovania zvuku a videa: Vytvorte vhodné učebné pomôcky na lepšie vysvetlenie problematiky digitalizácie multimédií.

5. Zachráňte svoje súkromie (nielen iPhone vás špehuje): Porovnajte bezpečnosť komunikácie pri používaní mobilných zariadení rôznych platforiem.

6. Metódy tvorby webovej stránky: Vytvorte vhodnou metódou v redakčnom systéme webstránku použiteľnú v školskom prostredí, web/e-shop pre krúžok…

7. Opensource ako alternatíva komerčného softvéru: Analyzujte a vytvorte prehľad vhodných alternatív komerčného softvéru, ich výhody aj nevýhody.

8. E-learning vo vyučovacom procese na škole: Konkrétne možnosti vzdelávania
e-learningovou metódou v rôznych oblastiach.

9. Poznáte Linux?: Preskúmajte a tento operačný systém, ukážte jeho možnosti a navrhnite vhodné distribúcie pre použitie v rozličných oblastiach, najmä vo vzdelávaní.

10. Sťahuj, napaľuj, kupuj: Analyzujte problematiku autorských práv pri používaní IKT a internetu.

11. Internetové rádio a televízia: Vytvorte jednoduché funkčné internetové rádio/televíziu.

12. Sociálne siete – sme naozaj len tovar?:Analyzujte nekalé praktiky najrozšírenejších sociálnych sietí a ich dopad na fungovanie jednotlivca a spoločnosti.

13. Ovládne nás umelá inteligencia, alebo my ju?:Analyzujte a porovnajte kladné aj záporné stránky UI z rôznych aspektov.

14. Tabuľkové spracovanie laboratórnych cvičení z fyziky:Vytvorte a spracujte LC z fyziky v tabuľkovom kalkulátore.

15. Modelovanie fyzikálnych javov pomocou java appletov a animácií

16. Digitálny strih videa: Navrhnite scenár a vytvorte použitím vhodného hardvéru krátke filmy zo školského prostredia.

17. Tvorba testovacieho a výukového materiálu pre e-learningový portál: Preskúmajte softvérové možnosti a vytvorte databázu rozličných testov z informatickej / matematickej / inej oblasti

18. Programovanie mobilných aplikácií: Navrhnite zaujímavú a využiteľnú aplikáciu pre smartfón a realizujte ju vo vhodnom vývojovom prostredí.

19. Tablet ako brána do sveta informácií: Analyzujte mobilné prostriedky využiteľné pre výučbu v školskom prostredí a ich kladné aj záporné stránky.

20. Čo je nové v internete: Skúmajte nové trendy a porovnajte ich s minulosťou internetu a jeho využitia.

21. Školské internetové rádio: Preskúmajte softvérové možnosti vytvárania internetových rádií a aplikujte ich pri vytvorení jednoduchého online internetového rádia pre školu.

22. Modelovanie 3D objektov a virtuálna realita: Vytvorte vhodné 3D modely reálnych objektov zo školského prostredia použiteľné v softvéru pre virtuálnu realitu.

23. Gymnázium Andreja Kmeťa interaktívne: Vytvorte vhodnými nástrojmi interaktívnu aplikáciu, prezentáciu, video o škole.

24. Som alebo nie som, ak nie som súčasťou sociálnej siete?:Analyzujte vplyvy sociálnych sietí na fungovanie jednotlivca a skupiny jednotlivcov.

25. Matematické a informatické cvičenia vytvorené v prostredí Python: Vytvorte zbierku riešených úloh vhodných pre výučbu matematiky a programovania.

26. Animovaná grafika: Naučte sa vytvárať animácie a vytvorte vhodné príklady použitia animácií v školskom prostredí.

27. Voľná téma: Zameraná na tvorbu elektronického vzdelávacieho obsahu.

28. Čo dokáže umelá inteligencia a čo nie: Skúmajte čo všetko dokáže a čo nedokáže umelá inteligencia a kde sú jej hranice použitia aj z etického hľadiska.

29. Príklady využitia ChatGPT a vo vyučovaní na strednej škole a jeho riziká: Preskúmajte a porovnajte na praktických promptoch rôzne oblasti využitia chatbotov.

30. Analýza dát sociálnych sietí: Skúmajte správanie používateľov na sociálnych sieťach a analyzujte trendy, ktoré sa tam objavujú.

31. Umelá inteligencia v programovaní a v hre: Vytvorte hru s inteligentnými nepriateľmi alebo umelou inteligenciou pre riadenie herných postáv.

32. Kybernetická bezpečnosť: Skúmajte techniky na zvýšenie bezpečnosti inline účtov alebo vytvorte nástroj na detekciu kybernetických útokov.

33. Hlboký web (Deep Web): Preskúmajte, čo sa nachádza na hlbokom internete a analyzujte jeho význam a riziká pre spoločnosť.

34. Virtuálna realita: Preskúmajte vývoj virtuálnej reality a jej využitie v rôznych odvetviach, ako je vzdelávanie alebo zábava.

35. Robotika: Navrhnite a postavte vlastného robota a programujte ho tak, aby vykonával rôzne úlohy.

36. 3D modelovanie a animácia: Naučte sa 3D modelovanie a animáciu a vytvorte svoj vlastný animovaný projekt.

37. Sledovanie sentimentu na sociálnych médiách: Vytvorte nástroj na sledovanie sentimentu (nálady) na sociálnych médiách voči určitým produktom, značkám, alebo udalostiam.

38. Grafický dizajn a úprava fotografií: Experimentujte s grafickým dizajnom a úpravou fotografií pomocou programov Adobe Photoshop alebo GIMP.

39. Animácia alebo videoblog: Vytvorte krátke animácie alebo videoblogy o témach, ktoré vás zaujímajú a získajte skúsenosti s videoprodukciou.

40. Voľná téma: Navrhnite zaujímavú výskumnú prácu z oblasti využitia IKT.

41. Penetračné testy - nástroj etických hackerov: Preskúmajte problematiku etického hackingu a použitie vybraných nástrojov v praxi.

42. Internet vecí: preskúmajte problematiku internetu vecí a jej možnosti využitia v súčasnej spoločnosti.

43. Blockchain - databáza nie len pre kryptomeny: preskúmajte problematiku technológie blockchain a možnosti jej využitia ako bezpečnej databázy pre informačné technológie súčasnosti.

44. Knihy GAK: preskúmajte možnosti, popíšte návrh riešenia a vytvorte vo vhodnom vývojovom prostredí online aplikáciu na prevádzku a správu existujúcej databázy kníh.

 

Žiak môže navrhnúť vlastnú tému.

Obsahovú časť v prípade nejasností je však potrebné konzultovať z vyučujúcim informatiky.

 

OBČIANSKA NÁUKA

1. The new face of Europe

2. SR a jej postoj k migračnej kríze
3. Ohrozuje islam svetový mier?
4. Asylum policy of EU
5. Kríza súčasnej rodiny a medziľudských vzťahov
6. The affects of advertising on consumer’s choice
7. Život v židovskej komunite a židovskej rodine kedysi a dnes (kuchyňa a stravovanie, oslava sviatkov, svadba a pod.)
8. Život v moslimskej rodine, tradícia a realita (sviatky, obrady, rodinné právo, postavenie žien)
9. Budhizmus ako terapia chorej spoločnosti
10. Náboženské systémy Číny (konfuciánizmus, taoizmus a pod.)
11. Kde sa tu vzali? (Pôvod a rozšírenie rómskeho etnika v Európe a SR)
12. Stručné dejiny diskriminácie a emancipácie žien
13. Sekta Svedkov Jehovových
14. História vzniku ľudských práv (najvýznamnejšie konferencie a dokumenty)
15. Sociálna nonkonformita, deviácia a patologické javy v dnešnej spoločnosti
16. Vplyv filozofie na ideológiu štátu. (Nietzche, Marx , Hegel)
17. Má Platónova náuka o duši vplyv na jeho predstavu o ideálnej spoločnosti (Ústava)?
18. Vzťah Slovenska a EÚ. (Výhody/nevýhody eurozóny, Schengenu)
19. Úloha determinizmu a voluntarizmu v živote človeka.
20. Chápanie existencie (rozdiel) J. P. Sartre a A. Camus v dielach Múr a Mor.
 

Žiak môže tému projektovej práce navrhnúť vyučujúcemu občianskej náuky a po konzultácii s ním téma bude/nebude schválená.

 

DEJEPIS

1. Po stopách pravekých ľudí na našom území

2. Civilizačný odkaz starovekého Egypta

3. Orientálne štáty – z minulosti do súčasnosti

4. Cesta k demokracii – z minulosti do súčasnosti

5. Grécka kultúra – kolíska európskej kultúry

6. Fenomén kresťanstva v minulosti a dnes

7. Postavenie Banskej Štiavnice a jej význam v stredoveku a novoveku

8. Cyrilo-metodská kresťanská tradícia a jej historické okolnosti

9. Svätopluk – kráľ starých Slovákov

10. Význam baníctva v Uhorsku

11. Šírenie humanistických myšlienok v Európe a ich vplyv na ďalšie historické  udalosti

12. Reformácia v európskom priestore – historické začiatky a súčasnosť

13. Po stopách barokového umenia na dnešnom území Slovenska

14. Osvietenské myšlienky na našom území

15. Význam Deklarácie nezávislosti USA a jej vplyv na ďalšie historické  udalosti

16. Vzostup a pád ctižiadosti – kontroverzná osobnosť Napoleon Bonaparte

17. „Sloboda, rovnosť, bratstvo“ – revolučné myšlienky v novoveku a dnes

18. Banské mestá v susedstve Turkov

19. Priemyselná revolúcia – zmena životného štýlu

20. Od zrodu nacizmu k neonacizmu

21. Cesta k modernému slovenskému národu

22. Andrej Kmeť a Muzeálna slovenská spoločnosť

23. Začiatky rasizmu a súčasnosť

24. Postavenie USA v prvej svetovej vojne

25. Veľká hospodárska kríza a kríza 21. storočia

26. Fašizmus a neofašizmus – z minulosti do súčasnosti

27. Ohrozenie ČSR nacistickým Nemeckom

28. Prelomové bitky druhej svetovej vojny

29. „Nesmieme zabudnúť“ – holokaust a jeho odkaz do súčasnosti

30. Svedkovia SNP

31. Socializmus s ľudskou tvárou ?

32. Svedkovia a svedectvá studenej vojny

33. Európska integrácia a Slovensko

34. „Nežná revolúcia“ a jej svedkovia

PROJECT WORK TOPICS - HISTORY

35. Comparison of European historiographies (differences, attitudes, approaches).

36. Most famous prehistorical and an cient mysteries.

37. Roman heritage of Great Britain.

38. History of English language.

39. Heraldry in Europe and Slovakia.

40. Life of a commoner a nobleman in Middle Ages.

41. Life of a man and a woman in Middle Ages.

42. Native Americans in North America in thepast and today.

43. „Winnetou or Geronimo?“ - Image of Native Americans in Europe and Slovakia.

44. „Symbols of freedom and fight.“ – symbolism of countries, movements and

    ideologies in 18th – 21st century.

45. Multi-ethnical Slovakia – history of minorities (Hungarians, Gypsies/Romas,

    Germans, Jews, Czechs, Ruthenians).

46. Women´s rights in 19th and 20th century (comparison of world and Slovakia).

47. Guide-book of Banská Štiavnica and surroundings.

48. Problems of translation and interpretation Slovak historical terminology and names.

49. Image of socialism in western countries in 20th century.

50. Radical Right in contemporary Europe.

51. Slovaks abroad – history and presence of Slovak emigration.

52. „Unknown Slovakia?“ – Slovak history in English in printed and online sources.

53. Foreign policy of USA in 20th-21st century.

54. British monarchs.

55. Presidents of the USA and history of presidential elections.

56. European Union – history and perspectives.

57. Topic of you own choice after consulting with a teacher.

 

 

ANGLICKÝ  JAZYK

1. Animal rights.

We eat them, we do experiments on them, and we keep them as pets. Do you object?

2. Marriage for better or for worse.

What´s the point of marriage these days? What´s wrong with divorce?

3. The sale of human organs.

Would you let doctors remove your organs? What about people who sell their organs?

4. Are you happy with your body?

Cosmetic surgery is no longer just for the rich or famous. Have you thought about it?

5. Immigration and racism.

How do you feel about people from other countries coming to live in yours?

6. The right to die.

Euthanasia – who has the right to choose?

7. Legalising drugs.

Is it time to change the laws on soft drugs?

8. Death penalty.

Are you in favour of it?

9. Anxiety and depression.

Do you get depressed? What can you do about it?

10. Big Brother is watching!

Are we losing our privacy? Have you got anything to be worried about?

11. Who was Shakespeare? Did he really exist?

12. Derealization

13. Drama in Teaching Process

 

 

ŠPANIELSKY JAZYK

1. História španielsky hovoriacich krajín

2. Mestá a miesta španielsky hovoriacich krajín

3. Literatúra španielsky hovoriacich krajín

4. Kuchyňa španielsky hovoriacich krajín

5. Výtvarné umenie španielsky hovoriacich krajín

6. Turistický ruch v španielsky hovoriacich krajinách

7. Viacjazyčnosť a interkultúrny dialóg

8. Vlastný návrh témy súvisiacej so španielsky hovoriacimi krajinami

 

RUSKÝ JAZYK

1. Ruské a slovenské sviatky.

2. Ruská literatúra.

3. Rusko-slovenské literárne vzťahy.

4. Ruské výtvarné umenie.

5. Ruská hudba.

6. Ruský šport.

7. Ruská kuchyňa.

 

FRANCÚZSKY JAZYK

1. Turistický ruch vo francúzsky hovoriacich krajinách
2. Spoločenské témy vo francúzskej piesni
3. Podoby súčasnej francúzštiny (verlan ...)

4. Viacjazyčnosť a interkultúrny dialóg

5. Francúzska kuchyňa

6. Francúzski autori v literatúre

7. Francúzski autori v umení

8. Šport vo Francúzsku

9. Vlastný návrh témy

 

 

NEMECKÝ JAZYK

1. Nemecké osídľovanie územia Slovenska
2. Nemecká kinematografia
3. Nemecké zvyky a tradície
4. Vplyv nemčiny na vývoj slovenského jazyka

5. Najznámejšie nemecké značky, ktoré ovládli svet

6. Držitelia Nobelovej ceny z nemecky hovoriacich krajín

7. Svetové osobnosti z nemecky hovoriacich krajín

8. Nemecká hudba, prierez 20. storočím až po súčasnosť

9. Johann Wolfgang Goethe - divadelná tvorba

 

 

BIOLÓGIA

1. Slnečné žiarenie a jeho vplyv na ľudský organizmus

2. Biotechnológie, využitie živých organizmov vo výrobných postupoch

3. Systém rastlín - prehľad čeľadí jednoklíčnolistových a dvojklíčnolistových rastlín, kvetné vzorce, kvetné diagramy, druhy apod.

4. Fotosyntéza – experimenty dokazujúce priebeh fotosyntézy

5. Huby a ich využitie v biotechnológiách

6. Voda - zázrak života

7. Baktérie - rozšírenie, klasifikácia, význam a patogenita

8. Procesy rastu a vývinu rastliny

9. Geneticky modifikované organizmy

10. Dedičné choroby, geneticky podmienené ochorenia, genetické dispozície

11. Život na Zemi v priebehu vekov

 

Biológia človeka

12. Choroby cievnej sústavy, rizikové faktory podmieňujúce tieto choroby

13. Osteoporóza - tichý vykrádač kostí

14. Poruchy videnia, refrakčné a iné chyby zraku

15. Vnútromaternicový vývin – prenatálne obdobie

16. Imunitný systém človeka

17. Vieme si naplánovať rodičovstvo?

18. Nové formy vírusových ochorení

19. Pitva oka

20. Ľudské variety a rasizmus (variety ľudskej rasy a ich odlišnosti, vonkajšie antropologické znaky)

21. Je neplodnosť choroba? Čo je asistovaná reprodukcia?

22. Mením svoje telo s Pilatesom

 

Zoológia a etológia

23. Vnútorné biologické hodiny – biorytmy

24. Hadie spoločenstvá a ich vplyv na ekosystémy

25. Migrácie a putovania živočíchov

26. Spôsoby komunikácie v živočíšnej ríši

27. Dvorenie a párenie v živočíšnej ríši

28. Únik pred predátormi - maskovanie, mimikry

29. Získané a vrodené formy správania

30. Máme sa báť pavúkov? Alebo prečo sa nebáť pavúkov?

31. Budú pijavice opäť využívané v medicíne?

32. Zdraviu prospešné mikroorganizmy v mliečnych výrobkoch

33. Vplyv dážďoviek na úrodnosť pôdy

34. Účinky jedovatých látok živočíšneho pôvodu na organizmy a životné prostredie

35. Ekologické čistenie, výroba a aplikácia BIO čistiacich prostriedkov

 

UNESCO a Štiavnické vrchy

36. Môj herbár z oblasti Štiavnických vrchov

37. Návrh prírodovednej exkurzie pre žiakov 10. - 12. ročných v lokalite Štiavnické vrchy

38. Návrh prírodovednej exkurzie pre žiakov 16. - 17. ročných v lokalite Štiavnické vrchy

a) trasa zameraná na kultúrno - historické zvláštnosti a technické pamiatky,

b) trasa zameraná na biodiverzitu flóry a fauny, zaujímavosti flóry a fauny, druhová ochrana

39. Zmapovanie a popísanie zaujímavých aspektov prírodnej lokality Štiavnické vrchy

40. Charakteristika náučných chodníkov v lokalite Štiavnické vrchy s poukázaním na biodiverzitu

 

Onkologická výchova a problematika nádorových ochorení

41. Kolorektálny karcinóm, skríning rakoviny hrubého čreva a konečníka

42. Význam primárnej a sekundárnej prevencie v predchádzaní nádorovým ochoreniam

43. Európsky kódex proti rakovine

44. Rakovina krčka maternice a spôsob ako jej predchádzať

45. Endoskopické metódy v onkológii

46. Terapia nádorov metódami nukleárnej medicíny

 

Výchova k manželstvu a rodičovstvu

47. Prístup k sexuálnym obsahom na internete

48. Komunikácia medzi rodičmi a deťmi na tému sexuality

 

Žiak si môže vybrať tému podľa vlastného výberu po konzultácii s vyučujúcim.

Žiaci bilingválnej formy štúdia môžu dané témy spracovávať v anglickom jazyku.

 

 

UMENIE A KULTÚRA

1. Reflexia xenofóbie a rasizmu v umení
2. Rodové variácie umenia
3. Globalizácia a umenie
4. Symbol v umení
5. Umenie ako terapia
6. Umelecký preklad ako špecifická forma umenia
7. Divadlo ako krehká komunikácia
8. Poézia a jej imaginatívny svet
9. Kultúrne dedičstvo Banskej Štiavnice mojimi očami
10. Môj komixový príbeh
11. Návrh exkurzie po kultúrno-historických pamiatkach Banskej Štiavnice
12. Návrh exkurzie po múzeách a galériách v Banskej Štiavnici a okolí
13. Hudobný underground na Slovensku

 

Žiak môže navrhnúť tému podľa vlastného výberu po konzultácii s vyučujúcim.

Žiaci bilingválnej formy štúdia môžu dané témy spracovávať v anglickom jazyku.