Projektový deň

• • • Témy projektových prác

• • • NÁVRHY  TÉM NA ROČNÍKOVÉ PRÁCE – PROJEKTOVÝ DEŇ 2025

       

       

      CHÉMIA

       

      1. Chemické pochody v ľudskom tele

      2. Recyklácia odpadov

      3. Výroba piva

      4. Výroba vína

      5. Výroba octu

      6. Výroba hliníka

      7. Výroba keramiky

      8. Výroba vápna

      9. Biopalivá vo svete a na Slovensku

      10. Elektrolýza

      11. Éčka v potravinách

      12. Vodík ako zdroj energie

      13. Metalurgia v Banskej Štiavnici

      14. Kozmetika a chémia

      15. Výroba liečiv

      16. Palivá a pohonné hmoty

      17. Kyslosti nápojov

      18. Korózia kovov

      19. Účinnosť čistiacich prostriedkov

      20. Uvoľňovanie plynov pri chemických reakciách

       

       

      FYZIKA

       

      1. Voľná téma

      2. Ľudské telo z pohľadu fyziky

      3. Fyzikálne majstrovstvo I. Newtona

      4. Fyzika v bežnom živote

      5. Fyzika v športe

      6. Fyzikálny princíp lekárskych diagnostických prístrojov

      7. Slovo má majster ultrazvuk

      8. Nevyčerpateľné zdroje energií

      9. Alternatívne zdroje energií

      10. Existencia života vo vesmíre

      11. Slnečné hodiny v Banskej Štiavnici

      12. Osobnosti vedy a techniky v Banskej Štiavnici

      13. Slovenské osobnosti vedy a techniky vo svete

      14. Nanotechnológie v praxi

      15. Revolučné objavy ktoré zmenili svet

      16. Archimedov príbeh

      17. (Ne)obyčajná voda

      18. Od stereogramov po 3D obraz

      19. Farebný svet

      20. Akumulátory elektrickej energie novej generácie

      21. Nobelove ceny za fyziku

      22. Budúcnosť jadrovej energetiky

      23. Asteroidy ako hrozba

      24. Vesmír - čo o ňom (ne)vieme

      25. Zaujímavé experimenty ako učebná pomôcka

      26. Rádioaktivita a kozmické žiarenie

      27. Žiarovka či žiarivka? Osvetľovacie telesá

      28. Červia diera ako hviezdna brána?

      29. Počítačové simulácie fyzikálnych javov

      30. Spracovanie laboratórnych cvičení z fyziky

      31. Elektronické spracovanie testov z fyziky

      32. Nikola Tesla a jeho cesta

      33. Netradičné pokusy s bežnými pomôckami

      34. Významní vedci v dejinách ľudstva

      35. Zázraky v histórii

      36. Od stereogramov k 3D a holografii

      37. Magnetické pole a terapia, magnetická rezonancia

      38. História záznamu hudby

      39. Senzory fyzikálnych veličín programovane pomocou Arduino

       

      Žiak môže navrhnúť vlastnú tému.

      Obsahovú časť v prípade nejasností je  však potrebné konzultovať s vyučujúcim fyziky.

       

       

       

      SLOVENSKÝ  JAZYK

       

      1. Priateľstvo a jeho podoby v literatúre

      2. Využitie malých foriem ústnej ľudovej slovesnosti v literatúre

      3. Banská Štiavnica – odraz jej histórie v literatúre

      4. Využitie humoru, satiry a irónie v dielach slovenských alebo svetovýchautorov

      5. Tematická rôznorodosť súčasnej slovenskej prózy

      6. Rôznorodé podoby obrazu ženy vo svetovej literatúre

      7. Biblické témy, motívy a biblická symbolika v literatúre 20.storočia

      8. Štiavnický región v slovenskej literatúre

      9. Rozprávka ako základ morálky v živote človeka

       

       

      GEOGRAFIA

       

      1. Transformácia ekonomického zamerania baníckych oblastí SR

      2. Budúcnosť automobilového priemyslu na Slovensku

      3. Vodné toky na Slovensku ako súčasť cestovného ruchu

      4. Návrh nových turistických trás vo vybranom regióne Slovenska

      5. Turistický potenciál vybraného regiónu Slovenska

      6. Deforestácia na Slovensku

      7. Povodňová ochrana na Slovensku

      8. India ako najľudnatejší štát sveta – súčasnosť a budúcnosť

      9. Religiózne/Etnické konflikty vo svete a návrhy ich riešenia

      10. Spory o vodu a návrhy ich riešenia

      11. Dezertifikácia vo svete a príklady jej riešenia

      12. Život ľudí v oblasti Ohnivého kruhu

      13. Dopady klimatických zmien v mojom okolí a návrhy ich zmiernenia

      14. Štáty, ktoré neexistujú

      15. Geografická charakteristika vybraného štátu Afriky

      16. Africké tigre? Štáty Afriky s potenciálom silnej ekonomiky

      17. Život v austrálskom outbacku – výzvy a úskalia

      18. Biele miesta na mape – nepreskúmané miesta sveta

      19. Svet bez ropy – alternatívne možnosti a návrhy riešenia

      20.  Zaniknuté obce na Slovensku

      21. Budúcnosť  etnickej štruktúry USA

      22. Uruguaj – juhoamerické Švajčiarsko

       

      Po dohovore s vyučujúcim možnosť písania ročníkovej práce v anglickom jazyku.

       

       

       

      MATEMATIKA

       

      1. História čísla π

      2. Matematika v starovekom Egypte

      3. Použitie goniometrie v praxi

      4. Využitie geometrickej postupnosti vo finančnej matematike

      5. Rôzne metódy riešenia kvadratických rovníc a nerovníc

      6. Rôzne druhy funkcií vo fyzike

      7. Kužeľosečky v praxi

      8. Zostrojovanie rôznych typov grafov potrebných v štatistike pomocou  Excel

      9. Matematické hlavolamy, krížovky a hádanky

      10. Graf a vlastnosti istej zloženej funkcie

      11. Výhra v číselných lotériách – teória a realita

      12. Zlatý rez

      13. Fraktály

      14. Kvadratúra kruhu

      15. Využitie matematických funkcií pri riešení fyzikálnych a geometrických  úloh

      17. Riešenie binomických rovníc pomocou komplexných čísel

      18. Zostavenie zbierky úloh prezentujúcich zákonitosti v téme: Pravdepodobnosť a štatistika

      19. Zostavenie zbierky úloh prezentujúcich zákonitosti a vzťahy v téme:

      Postupnosti a nekonečné rady

      20. Najvýznamnejší matematici na banskoštiavnických školách.

      21. Život a najvýznamnejšie matematické objavy rodiny Bernoulli.

      22. História vyučovania matematiky v banskoštiavnickom vysokom školstve.

      23. História matematiky vo svete.

      24. Zaujímavosti o histórii operácie násobenia prirodzených čísel.

      25. Geometrická interpretácia goniometrických funkcií v programe GeoGebra.

      26. Matematika o kocke v kocke

       

      Žiak si môže vybrať tému podľa vlastného výberu po konzultácii  s vyučujúcim.

       

      INFORMATIKA

       

      1. Metódy organizácie a ukladania údajov – málo miesta?:  Preskúmajte rozličné metódy uchovávania údajov a porovnajte ich výhody aj nevýhody. Vytvorte sieťové úložisko údajov pre školu.
      2. Metódy ochrany a šifrovania údajov – ste v bezpečí?:  Princíp a metódy a oblasti použitia šifrovania údajov naprieč históriou až po súčasnosť.
      3. Práca s internetom a smartfónom mení mozog: Preskúmajte rôzne názory na túto problematiku z rôznych aspektov, prípadne ich overte a polemizujte s nimi.
      4. Princípy kódovania zvuku a videa: Vytvorte vhodné učebné pomôcky na lepšie vysvetlenie problematiky digitalizácie multimédií.
      5. Zachráňte svoje súkromie (nielen iPhone vás špehuje): Porovnajte bezpečnosť komunikácie pri používaní mobilných zariadení rôznych platforiem.
      6. Metódy tvorby webovej stránky: Vytvorte vhodnou metódou v redakčnom systéme webstránku použiteľnú v školskom prostredí, web/e-shop pre krúžok…
      7. Opensource ako alternatíva komerčného softvéru:  Analyzujte a vytvorte prehľad vhodných alternatív komerčného softvéru, ich výhody aj nevýhody.
      8. E-learning vo vyučovacom procese na škole: Konkrétne možnosti vzdelávania
         e-learningovou metódou v rôznych oblastiach.
      9. Poznáte Linux?: Preskúmajte  a tento operačný systém, ukážte jeho možnosti a navrhnite vhodné distribúcie pre použitie v rozličných oblastiach, najmä vo vzdelávaní.
      10. Sťahuj, napaľuj, kupuj: Analyzujte problematiku autorských práv pri používaní IKT a internetu.
      11. Internetové rádio a televízia: Vytvorte jednoduché funkčné internetové rádio/televíziu.
      12. Sociálne siete – sme naozaj len tovar?:Analyzujte nekalé praktiky najrozšírenejších sociálnych sietí a ich dopad na fungovanie jednotlivca a spoločnosti.
      13. Ovládne nás umelá inteligencia, alebo my ju?:Analyzujte a porovnajte kladné aj záporné stránky UI z rôznych aspektov.
      14. Tabuľkové spracovanie laboratórnych cvičení z fyziky:Vytvorte a spracujte LC z fyziky v tabuľkovom kalkulátore.
      15. Modelovanie fyzikálnych javov pomocou java appletov a animácií
      16. Digitálny strih videa: Navrhnite scenár a vytvorte použitím vhodného hardvéru krátke filmy zo školského prostredia.
      17. Tvorba testovacieho a výukového materiálu pre e-learningový portál: Preskúmajte softvérové možnosti a vytvorte databázu rozličných testov z informatickej / matematickej / inej oblasti
      18. Programovanie mobilných aplikácií:  Navrhnite zaujímavú a využiteľnú aplikáciu pre smartfón a realizujte ju vo vhodnom vývojovom prostredí.
      19. Tablet ako brána do sveta informácií: Analyzujte mobilné prostriedky využiteľné pre výučbu v školskom prostredí a ich kladné aj záporné stránky.
      20. Čo je nové v internete: Skúmajte nové trendy a porovnajte ich s minulosťou internetu a jeho využitia.
      21. Školské internetové rádio: Preskúmajte softvérové možnosti vytvárania internetových rádií a aplikujte ich pri vytvorení jednoduchého online internetového rádia pre školu.
      22. Modelovanie 3D objektov a virtuálna realita: Vytvorte vhodné 3D modely reálnych objektov zo školského prostredia použiteľné v softvéru pre virtuálnu realitu.
      23. Gymnázium Andreja Kmeťa interaktívne:  Vytvorte vhodnými nástrojmi interaktívnu aplikáciu, prezentáciu, video o škole.
      24. Som alebo nie som, ak nie som súčasťou sociálnej siete?:Analyzujte vplyvy sociálnych sietí na fungovanie jednotlivca a skupiny jednotlivcov.
      25. Matematické a informatické cvičenia vytvorené v prostredí Python:  Vytvorte zbierku riešených úloh vhodných pre výučbu matematiky a programovania.
      26. Animovaná grafika:  Naučte sa vytvárať animácie a vytvorte vhodné príklady použitia animácií v školskom prostredí.
      27. Voľná téma: Zameraná na tvorbu elektronického vzdelávacieho obsahu.
      28. Čo dokáže umelá inteligencia a čo nie: Skúmajte čo všetko dokáže a čo nedokáže umelá inteligencia a kde sú jej hranice použitia aj z etického hľadiska.
      29. Príklady využitia ChatGPT a vo vyučovaní na strednej škole a jeho riziká: Preskúmajte a porovnajte na praktických promptoch rôzne oblasti využitia chatbotov.
      30. Analýza dát sociálnych sietí: Skúmajte správanie používateľov na sociálnych sieťach a analyzujte trendy, ktoré sa tam objavujú.
      31. Umelá inteligencia v programovaní a v hre: Vytvorte hru s inteligentnými nepriateľmi alebo umelou inteligenciou pre riadenie herných postáv.
      32. Kybernetická bezpečnosť: Skúmajte techniky na zvýšenie bezpečnosti inline účtov alebo vytvorte nástroj na detekciu kybernetických útokov.
      33. Hlboký web (Deep Web): Preskúmajte, čo sa nachádza na hlbokom internete a analyzujte jeho význam a riziká pre spoločnosť.
      34. Virtuálna realita: Preskúmajte vývoj virtuálnej reality a jej využitie v rôznych odvetviach, ako je vzdelávanie alebo zábava.
      35. Robotika: Navrhnite a postavte vlastného robota a programujte ho tak, aby vykonával rôzne úlohy.
      36. 3D modelovanie a animácia: Naučte sa 3D modelovanie a animáciu a vytvorte svoj vlastný animovaný projekt.
      37. Sledovanie sentimentu na sociálnych médiách: Vytvorte nástroj na sledovanie sentimentu (nálady) na sociálnych médiách voči určitým produktom, značkám, alebo udalostiam.
      38. Grafický dizajn a úprava fotografií: Experimentujte s grafickým dizajnom a úpravou fotografií pomocou programov Adobe Photoshop alebo GIMP.
      39. Animácia  alebo videoblog: Vytvorte krátke animácie alebo videoblogy o témach, ktoré vás zaujímajú a získajte skúsenosti s videoprodukciou.
      40. Voľná téma: Navrhnite zaujímavú výskumnú prácu z oblasti využitia IKT.
      41. Penetračné testy - nástroj etických hackerov: Preskúmajte problematiku etického hackingu a použitie vybraných nástrojov v praxi.
      42. Internet vecí: preskúmajte problematiku internetu vecí a jej možnosti využitia v súčasnej spoločnosti.
      43. Blockchain - databáza nie len pre kryptomeny: preskúmajte problematiku technológie blockchain a možnosti jej využitia ako bezpečnej databázy pre informačné technológie súčasnosti.
      44. Knihy GAK: preskúmajte možnosti, popíšte návrh riešenia a vytvorte vo vhodnom vývojovom prostredí online aplikáciu na prevádzku a správu existujúcej databázy kníh.

      Žiak môže navrhnúť vlastnú tému. Obsahovú časť v prípade nejasností je však potrebné konzultovať z vyučujúcim informatiky.

       

      OBČIANSKA NÁUKA

       

      1. The new face of Europe
      2. SR a jej postoj k migračnej kríze​​​​​​
      3. Ohrozuje islam svetový mier?​​​​​​
      4. Asylum policy of EU
      5. Kríza súčasnej rodiny a medziľudských vzťahov
      6. The affects of advertising on consumer’s choice
      7. Život v židovskej komunite a židovskej rodine kedysi a dnes (kuchyňa a stravovanie, oslava  sviatkov, svadba a pod.)
      8. Život v moslimskej rodine, tradícia a realita (sviatky, obrady, rodinné právo, postavenie žien)​​​​​
      9. Budhizmus ako terapia chorej spoločnosti
      10. Náboženské systémy Číny (konfuciánizmus, taoizmus a pod.)
      11. Kde sa tu vzali? (Pôvod a rozšírenie rómskeho etnika v Európe a SR)
      12. Stručné dejiny diskriminácie a emancipácie žien
      13. Sekta Svedkov Jehovových
      14. História vzniku ľudských práv (najvýznamnejšie konferencie a dokumenty)
      15. Sociálna nonkonformita, deviácia a patologické javy v dnešnej spoločnosti
      16. Vplyv filozofie na ideológiu štátu. (Nietzche, Marx , Hegel)
      17. Má Platónova náuka o duši vplyv na jeho predstavu o ideálnej spoločnosti (Ústava)?
      18. Vzťah Slovenska a EÚ. (Výhody/nevýhody eurozóny, Schengenu)
      19. Úloha determinizmu a voluntarizmu v živote človeka.
      20. Chápanie existencie (rozdiel) J. P. Sartre a A. Camus v dielach Múr a Mor.

      Žiak môže tému projektovej práce navrhnúť vyučujúcemu občianskej náuky a po

      konzultácii s ním téma bude/nebude schválená

       

      DEJEPIS

       

      1. Po stopách pravekých ľudí na našom území

      2. Civilizačný odkaz starovekého Egypta

      3. Orientálne štáty – z minulosti do súčasnosti

      4. Cesta k demokracii – z minulosti do súčasnosti

      5. Grécka kultúra – kolíska európskej kultúry

      6. Fenomén kresťanstva v minulosti a dnes

      7. Postavenie Banskej Štiavnice a jej význam v stredoveku a novoveku

      8. Cyrilo-metodská kresťanská tradícia a jej historické okolnosti

      9. Svätopluk – kráľ starých Slovákov

      10. Význam baníctva v Uhorsku

      11. Šírenie humanistických myšlienok v Európe a ich vplyv na ďalšie historické   udalosti

      12. Reformácia v európskom priestore – historické začiatky a súčasnosť

      13. Po stopách barokového umenia na dnešnom území Slovenska

      14. Osvietenské myšlienky na našom území

      15. Význam Deklarácie nezávislosti USA a jej vplyv na ďalšie historické   udalosti

      16. Vzostup a pád ctižiadosti – kontroverzná osobnosť Napoleon Bonaparte

      17. „Sloboda, rovnosť, bratstvo“ – revolučné myšlienky v novoveku a dnes

      18. Banské mestá v susedstve Turkov

      19. Priemyselná revolúcia – zmena životného štýlu

      20. Od zrodu nacizmu k neonacizmu

      21. Cesta k modernému slovenskému národu

      22. Andrej Kmeť a Muzeálna slovenská spoločnosť

      23. Začiatky rasizmu a súčasnosť

      24. Postavenie USA v prvej svetovej vojne

      25. Veľká hospodárska kríza a kríza 21. storočia

      26. Fašizmus a neofašizmus – z minulosti do súčasnosti

      27. Ohrozenie ČSR nacistickým Nemeckom

      28. Prelomové bitky druhej svetovej vojny

      29. „Nesmieme zabudnúť“ – holokaust a jeho odkaz do súčasnosti

      30. Svedkovia SNP

      31. Socializmus s ľudskou tvárou ?

      32. Svedkovia a svedectvá studenej vojny

      33. Európska integrácia a Slovensko

      34. „Nežná revolúcia“ a jej svedkovia
       

      PROJECT WORK TOPICS - HISTORY

      35. Comparison of European historiographies (differences, attitudes,  approaches).

      36. Most famous prehistorical and an cient mysteries.

      37. Roman heritage of Great Britain.

      38. History of English language.

      39. Heraldry in Europe and Slovakia.

      40. Life of a commoner a nobleman in Middle Ages.

      41. Life of a man and a woman in Middle Ages.

      42. Native Americans in North America in the  past and today.

      43. „Winnetou or Geronimo?“ - Image of Native Americans in Europe and  Slovakia.

      44. „Symbols of freedom and fight.“ – symbolism of countries, movements and

             ideologies in 18th – 21st century.

      45. Multi-ethnical Slovakia – history of minorities (Hungarians, Gypsies/Romas,

             Germans, Jews, Czechs, Ruthenians).

      46. Women´s rights in 19th and 20th century (comparison of world and  Slovakia).

      47. Guide-book of Banská Štiavnica and surroundings.

      48. Problems of translation and interpretation Slovak historical terminology and names.

      49. Image of socialism in western countries in 20th century.

      50. Radical Right in contemporary Europe.

      51. Slovaks abroad – history and presence of Slovak emigration.

      52. „Unknown Slovakia?“ – Slovak history in English in printed and online  sources.

      53. Foreign policy of USA in 20th-21st century.

      54. British monarchs.

      55. Presidents of the USA and history of presidential elections.

      56. European Union – history and perspectives.

      57. Topic of you own  choice after consulting with a teacher.

       

      ANGLICKÝ   JAZYK

      1. Animal rights.

      We eat them, we do experiments on them, and we keep them as pets. Do you object?

      2. Marriage for better or for worse.

      What´s the point of marriage these days? What´s wrong with divorce?

      3. The sale of human organs.

      Would you let doctors remove your organs? What about people who sell their organs?

      4. Are you happy with your body?

      Cosmetic surgery is no longer just for the rich or famous. Have you thought about it?

      5. Immigration and racism.

      How do you feel about people from other countries coming to live in yours?

      6. The right to die.

      Euthanasia – who has the right to choose?

      7. Legalising drugs.

      Is it time to change the laws on soft drugs?

      8. Death penalty.

      Are you in favour of it?

      9. Anxiety and depression.

      Do you get depressed? What can you do about it?

      10. Big Brother is watching!

      Are we losing our privacy? Have you got anything to be worried about?

      11. Who was Shakespeare? Did he really exist?

      12. Derealization

      13. Drama in Teaching Process

       

       

      ŠPANIELSKY  JAZYK

       

      1. História španielsky hovoriacich krajín

      2. Mestá a miesta španielsky hovoriacich krajín

      3. Literatúra španielsky hovoriacich krajín

      4. Kuchyňa španielsky hovoriacich krajín

      5. Výtvarné umenie španielsky hovoriacich krajín

      6. Turistický ruch v španielsky hovoriacich krajinách

      7. Viacjazyčnosť a interkultúrny dialóg

      8. Vlastný návrh témy súvisiacej so španielsky hovoriacimi krajinami

       

       

      RUSKÝ  JAZYK

       

      1. Ruské a slovenské sviatky.
      2. Ruská literatúra.
      3. Rusko-slovenské literárne vzťahy.
      4. Ruské výtvarné umenie.
      5. Ruská hudba.
      6. Ruský šport.
      7. Ruská kuchyňa.

       

       

      FRANCÚZSKY  JAZYK

       

      1. Turistický ruch vo francúzsky hovoriacich krajinách

      2. Spoločenské témy vo francúzskej piesni

      3. Podoby súčasnej francúzštiny (verlan ...)

      4. Viacjazyčnosť a interkultúrny dialóg

      5. Francúzska kuchyňa

      6. Francúzski autori v literatúre

      7. Francúzski autori v umení

      8. Šport vo Francúzsku

      9. Vlastný návrh témy

       

      NEMECKÝ  JAZYK
       

      1. Nemecké osídľovanie územia Slovenska
      2. Nemecká kinematografia
      3. Nemecké zvyky a tradície
      4. Vplyv nemčiny na vývoj slovenského jazyka
      5. Najznámejšie nemecké značky, ktoré ovládli svet
      6. Držitelia Nobelovej ceny z nemecky hovoriacich krajín
      7. Svetové osobnosti z nemecky hovoriacich krajín
      8. Nemecká hudba, prierez 20. storočím až po súčasnosť
      9. Johann Wolfgang Goethe - divadelná tvorba

       

       

      BIOLÓGIA

      1. Slnečné žiarenie a jeho vplyv na ľudský organizmus
      2. Biotechnológie, využitie živých organizmov vo výrobných postupoch
      3. Systém rastlín - prehľad čeľadí jednoklíčnolistových a dvojklíčnolistových rastlín, kvetné vzorce, kvetné diagramy, druhy apod.
      4. Fotosyntéza – experimenty dokazujúce priebeh fotosyntézy
      5. Huby a ich využitie v biotechnológiách
      6. Voda - zázrak života
      7. Baktérie - rozšírenie, klasifikácia, význam a patogenita
      8. Procesy rastu a vývinu rastliny
      9. Geneticky modifikované organizmy
      10. Dedičné choroby, geneticky podmienené ochorenia, genetické dispozície
      11. Život na Zemi v priebehu vekov

       

      Biológia človeka

      12. Choroby cievnej sústavy, rizikové faktory podmieňujúce tieto choroby
      13. Osteoporóza - tichý vykrádač kostí
      14. Poruchy videnia, refrakčné a iné chyby zraku
      15. Vnútromaternicový vývin – prenatálne obdobie
      16. Imunitný systém človeka
      17. Vieme si naplánovať rodičovstvo?
      18. Nové formy vírusových ochorení
      19. Pitva oka
      20. Ľudské variety a rasizmus  (variety ľudskej rasy a ich odlišnosti, vonkajšie antropologické znaky)
      21. Je neplodnosť choroba? Čo je asistovaná reprodukcia?
      22. Mením svoje telo s Pilatesom

       

      Zoológia a etológia

      23. Vnútorné biologické hodiny – biorytmy
      24. Hadie spoločenstvá a ich vplyv na ekosystémy
      25. Migrácie a putovania živočíchov
      26. Spôsoby komunikácie v živočíšnej ríši
      27. Dvorenie a párenie v živočíšnej ríši
      28. Únik pred predátormi - maskovanie, mimikry
      29. Získané a vrodené formy správania
      30. Máme sa báť pavúkov? Alebo  prečo sa  nebáť pavúkov?
      31. Budú pijavice opäť využívané v medicíne?
      32. Zdraviu prospešné mikroorganizmy v mliečnych výrobkoch
      33. Vplyv dážďoviek na úrodnosť pôdy
      34. Účinky jedovatých látok živočíšneho pôvodu na organizmy a životné prostredie
      35. Ekologické čistenie, výroba a aplikácia BIO čistiacich prostriedkov

       

      UNESCO a Štiavnické vrchy

      36. Môj herbár z oblasti Štiavnických vrchov
      37. Návrh prírodovednej exkurzie pre žiakov  10. - 12. ročných v lokalite Štiavnické vrchy
      38. Návrh prírodovednej exkurzie pre žiakov  16. -17. ročných v lokalite Štiavnické vrchy.
          a) trasa zameraná na kultúrno - historické zvláštnosti a technické pamiatky,
          b) trasa zameraná na biodiverzitu flóry a fauny, zaujímavosti flóry a fauny, druhová ochrana
      39. Zmapovanie a popísanie zaujímavých aspektov prírodnej lokality Štiavnické vrchy
      40. ​Charakteristika náučných chodníkov v lokalite Štiavnické  vrchy s poukázaním na biodiverzitu

      Onkologická výchova a problematika nádorových ochorení

      41. Kolorektálny karcinóm, skríning rakoviny hrubého čreva a konečníka
      42. Význam primárnej a sekundárnej  prevencie v predchádzaní nádorovým ochoreniam
      43. Európsky kódex proti rakovine
      44. Rakovina krčka maternice a spôsob ako jej predchádzať
      45. Endoskopické metódy v onkológii
      46. Terapia nádorov metódami nukleárnej medicíny
          ​​​​​​
          Výchova k manželstvu a rodičovstvu
      47. Prístup k sexuálnym obsahom na internete
      48. Komunikácia medzi rodičmi a deťmi na tému sexuality

      Žiak si môže vybrať tému podľa vlastného výberu po konzultácii s vyučujúcim.

      Žiaci bilingválnej formy štúdia môžu dané témy spracovávať v anglickom jazyku.

       

      UMENIE  A KULTÚRA

      1. Reflexia xenofóbie a rasizmu v umení
      2. Rodové variácie umenia
      3. Globalizácia a umenie
      4. Symbol v umení
      5. Umenie ako terapia
      6. Umelecký preklad ako špecifická forma umenia
      7. Divadlo ako krehká komunikácia
      8. Poézia a jej imaginatívny svet
      9. Kultúrne dedičstvo Banskej Štiavnice mojimi očami
      10. Môj komixový príbeh
      11. Návrh exkurzie po kultúrno-historických pamiatkach Banskej Štiavnice
      12. Návrh exkurzie po múzeách a galériách v Banskej Štiavnici a okolí
      13. Hudobný underground  na Slovensku

       

      Žiak môže navrhnúť tému podľa vlastného výberu po konzultácii s vyučujúcim.

      Žiaci bilingválnej formy štúdia môžu dané témy spracovávať v anglickom jazyku.