Vážení rodičia,
dovoľujeme si Vás pozvať na plenárne zasadnutie rodičovského združenia, ktoré sa uskutoční 18. septembra 2026 o 14.30 h. v aule našej školy.
Po skončení plenárneho zasadnutia budú nasledovať triedne schôdzky rodičovského združenia.
Tešíme sa na Vašu účasť a príjemné spoločné stretnutie.
Máme skvelú správu a obrovský dôvod na hrdosť! Už dnes, 2.9. o 20:30 na TV Markíza vystúpi v obľúbenej speváckej súťaži SuperStar naša talentovaná maturantka Luisa Pipíšková!
Postaviť sa pred hviezdnu porotu a státisíce divákov vyžaduje nielen veľký talent, ale aj obrovskú dávku odvahy. Sme veľmi šťastní, že máme na škole takýchto šikovných a odhodlaných študentov, ktorí si idú za svojimi snami.
Nezabudnite si dnes večer zapnúť TV, držať palce a spoločne s nami ju podporiť na jej ceste súťažou!
Milá Luisa, celá škola ti drží palce! 💙✨
Vážení rodičia, milí žiaci,
slávnostné otvorenie školského roka 2026/2027 sa uskutoční 1. septembra 2026 v aule Gymnázia Andreja Kmeťa podľa nasledovného harmonogramu:
Utorok 1. septembra 2026
8.00 h – Slávnostné otvorenie pre žiakov 1. ročníka
8.30 h – Slávnostné otvorenie pre ostatné ročníky
Zoznam tried: Rozdelenie prvákov do jednotlivých tried nájdete zverejnené vo vestibule školy.
Čo si priniesť: Písacie potreby.
Program: Po slávnostnom otvorení budú prebiehať triednické práce do 11.30 h.
Streda 2. septembra 2026
7.45 h – 12.00 h – Pokračovanie triednických prác.
Žiaci si so sebou prinesú prezuvky.
Štvrtok 3. septembra 2026
Vyučovanie prebieha podľa platného rozvrhu
Informácie o stravovaní: https://dmbs.edupage.org/a/stravovanie-v-si-1https://dmbs.edupage.org/a/stravovanie-v-si-1
Leto sa pomaly končí a s ním sa začína aj nový školský rok. Práve v tomto období chceme upriamiť pozornosť na zaujímavý projekt nášho študenta Tobiasa Omastu z III.A.
Tobias pripravuje dokumentárny film o Antonovi Ivanovi Székelym, fotografovi, ktorý počas SNP zachytával udalosti povstania aj každodenný život vojakov. Film má prostredníctvom jeho fotografií priblížiť historické udalosti mladým ľuďom a zároveň poukázať na význam Horehronia ako regiónu spätého s históriou SNP. Na dokumente spolupracuje s Múzeom SNP v Banskej Bystrici.
Projekt je aktuálne možné podporiť prostredníctvom platformy StartLab. Ak vás Tobiasov nápad zaujal, viac o pripravovanom filme, jeho zámere a možnostiach podpory sa dozviete na: https://www.startlab.sk/projekty/4923-miesto-zbrane-fotoaparat-podporte-vznik-filmu-o-fotografovi/?slbref=ed8cb216-850f-416c-8cf1-f1f437036229&fbclid=IwdGRjcAT6C_9jbGNrBPoL73Bkb2YFZXh0bgNhZW0DMTAwAHNydGMGYXBwX2lkDDM1MDY4NTUzMTcyOAABHuBuYQnB810x0eMcJrpF8AJ-0mqkJ08CkNdSlr_iy6QLp_kQLtzmSlrOPYJ6_aem_WdN-tfUGAiRRKmvmYMaDog
Držíme Tobiasovi palce, aby sa mu podarilo jeho filmový projekt úspešne zrealizovať a aby sa príbeh fotografa dostal k čo najväčšiemu počtu divákov.
Koniec školského roka sme oslávili voňavo, chutne a osviežujúco! 💚
Naše šikovné žiačky Alica Hanesová a Sára Bavalová (2.B) spolu s pani učiteľkou Gálovou pripravili lahodné bylinkové limonády z domácich sirupov a čerstvých byliniek, o ktoré sa postarali žiaci aj naši učitelia. 🍋🌱
Súčasťou podujatia boli aj herbáre vytvorené žiakmi 2. ročníka na hodinách biológie, ako aj zábavné určovanie byliniek podľa ich morfologických znakov a vône. 🌼🔎
Ďakujeme všetkým, ktorí prispeli svojím časom, nápadmi či bylinkami a pomohli vytvoriť príjemnú atmosféru tohto voňavého podujatia. 💚
Ľ. Pažická, organizátorka
Naši žiaci Michal Paul (3.B) a Pavla Rychtarechová(4.B), ktorí sa zúčastnili mobility v rámci programu Erasmus+, sa rozhodli podeliť o svoje skúsenosti so spolužiakmi. Prostredníctvom interaktívnych aktivít ich motivovali zamyslieť sa nad ochranou životného prostredia, udržateľnosťou a významom ekologického myslenia.
Počas jedného dňa sa do programu zapojili viaceré skupiny žiakov 2., 3. a 4. ročníka. Každá skupina si vyskúšala rôzne spoločenské roly – členov vlády, zástupcov neziskových organizácií či lesníckych spoločností. Ich úlohou bolo diskutovať, hľadať kompromisy a spoločne navrhnúť riešenia, ktoré budú prospešné nielen pre spoločnosť, ale aj pre ochranu našej planéty.
Aktivita ukázala, že aj malé lokálne kroky môžu mať globálny dosah. Každý z nás môže svojimi rozhodnutiami prispieť k udržateľnejšej budúcnosti. Práve spolupráca, otvorená diskusia a ochota hľadať spoločné riešenia sú cestou k tomu, aby sme chránili prírodu pre ďalšie generácie.
Gratulujeme našim žiakom Tomovi Slezákovi (II.A) a Matyášovi Baarovi (II.B). Po úspešnom testovaní a postupe cez náročné kvalifikačné kolá až do finále, sa naši žiaci v konkurencii 33 tímov umiestnili na výbornom 4. mieste. Ukázali, že patria k robotickej špičke. Hoci "zemiaková medaila" býva najtesnejšia, ich výkon si zaslúži veľký potlesk. Len tak ďalej! Prajeme veľa ďalších úspechov v nasledujúcich ročníkoch aj iných súťažiach.
Súťaž Robotický battle organizuje Gymnázium Alejova v Košiciach v spolupráci s AMAVET.
M. Číž
Prvý júnový víkend sa 22-členná posádka z našej školy zúčastnila poznávacieho zájazdu do Anglicka. Naša prvá zastávka bola vo francúzskom prímorskom mestečku Calais, kde sme počas prechádzky po pláži videli obrovského mechanického draka z miestnej legendy. Ráno sme sa trajektom dopravili do anglického mesta Dover, odkiaľ sme vyrazili priamo do Londýna. Prehliadka začala návštevou Natural History Museum, kde sme objavili fascinujúci svet prírody, dinosaurov a interaktívnych vedeckých expozícií. Odtiaľ sme sa presunuli k známej koncertnej sieni Royal Albert Hall a pokračovali prechádzkou cez Hyde Park, jeden z najväčších a najznámejších parkov v Londýne. Trasa nás doviedla k Buckingham Palace, oficiálnemu sídlu britského panovníka, ako aj k Westminster Abbey, historickému miestu korunovácií a kráľovských svadieb. Prvý deň sme zakončili cestou smer Worthing, kde sme sa stretli s hosťovskými rodinami.Po raňajkách v rodinách viedla naša cesta do Hever Castle – prekrásneho sídla Henryho VIII. a jeho žien. Po prehliadke a oddychu v záhradách s tromi bludiskami sme sa presunuli do prímorského mesta Brighton, kde sme navštívili Sea Life Centre – jedinečnú zbierku morských živočíchov v obrovských akváriách a v sklenom tuneli pod morom.Tretí deň sme sa opäť odviezli do Londýna, kde sme začali pri Greenwich - historickej a zaujímavej oblasti Londýna, kde sa stretáva história, veda a námornícke dobrodružstvo. Odfotili sme sa aj pri Royal Observatory – mieste, kde prechádza nultý poludník a odkiaľ je úžasný výhľad na Londýn. Neobišli sme ani legendárnu loď Cutty Sark, jednu z najrýchlejších plachetníc sveta, kde sme si prehliadli palubu aj kajuty. Následne sme sa – už modernou - loďkou previezli po Temži k Tower of London, bývalému väzeniu, kde sme si pozreli korunovačné poklady, väzenie či mučiareň. Zájazd sme zakončili jazdou na London Eye, obrovskom vyhliadkovom kolese na brehu Temže. Nočný trajekt nás napriek vlnám bezpečne vysadil na pevnine a my sme sa plní zážitkov, v plnom počte a s plnými kuframi vrátili domov. 😊
Učenie sa jazykov rozširuje obzory a otvára dvere.
Dňa 16.6.2026 sa skupina druhákov zúčastnila Výmeny zo španielčiny v Banskej Bystrici. Naše gymnázium sa spojilo s 1.súkromným banskobystrickým gymnáziom. Bystričania našim žiakom predstavili niekoľko historických pamiatok a iných zaujímavostí v španielčine, žiaci mali možnosť aj navzájom sa spoznať a neskôr sme sa presunuli do školy, kde nám lektor Andrés porozprával o Venezuele, odkiaľ pochádza. Naučili sme sa aj niekoľko slov z hovorovej reči, tzv. venezolanismos, a dozvedeli sa zaujímavosti o krajine.
Naši druháci sa počas celého dňa aktívne zapájali, kládli otázky a komunikovali aj s lektorom. Na jeseň privítame Bystričanov u nás a tešíme sa na opätovné stretnutie.
Začiatkom júna sa dve naše študentky zúčastnili celoslovenskej jazykovo-umeleckej súťaže Jazykový kvet v Nitre a obe si odniesli prvé miesta!!
Alica Hanesová (2.B) získala prvé miesto v kategórii slovenský jazyk: prednes poézie, prevzatá tvorba a Hana Jančoková (4.B) sa umiestnila ako prvá v kategórii próza, vlastná tvorba. Obom srdečne blahoželáme.
V júni sa žiaci prvého ročníka gymnázia pravidelne zúčastňujú plaveckého kurzu v zahraničí. Tento krát to bolo v termíne od 6. 6 do 12. 6 2026 v Chorvátskom meste Novi Vinodolski . Účasť žiakov bola rekordná - bolo ich až 83. Počasie bolo slnečné s teplotou cez deň okolo 26 stupňov. Plavecký výcvik sa organizoval v mori a v troch 20 - metrových bazénoch: jeden s morskou vodou, druhý vonku pri hoteli a tretí priamo v hoteli. Žiaci sa zdokonaľovali v plaveckých spôsoboch prsia, znak a kraul so štartovým skokom a obrátkami v bazéne. Nechýbala turistika, aeróbny tanec, kondičné posilňovanie, relaxačné cvičenia a tiež fakultatívny výlet loďou na ostrov Krk. Strava bola all inclusive: raňajky obedy a večere. Po večeri si každá trieda pripravila zábavný program. Kolektív žiakov prvého ročníka sa lepšie spoznal. Pedagogický dozor zabezpečovali Mgr. Marek Konečný, Mgr. Slavomíra Kútna , Mgr. Dominika Kondrátová PhD, Mgr. Marek Palov, Mgr. Lukáš Schmidt a Mgr. Bohuslav Melicherčík. O zdravotnú starostlivosť sa obetavo postarala MUDr. Eva Petrášková. Som spokojný , že sa plavecký kurz podarilo zvládnuť, za čo vďačím triednym učiteľom a telocvikárom. Žiaci boli aktívni pri zábavnom programe , nechýbala im ochota, trpezlivosť a disciplína pri dennom programe . Hlavné ciele plaveckého kurzu boli splnené.
Vedúci kurzu a foto Mgr. Bohuslav Melicherčík
V krajskom kole chemickej olympiády naši študenti Richard Poliak a Janka Markechova obsadili 1. a 6. miesto v kategórii C. Janka a Richard obaja excelovali v teoretickom aj praktickom kole a tento rok úspešne vyriešili problémy súvisiace s rovnovážnymi reakciami, prvkom dusíka a alkoholmi. Pre Richarda to bolo druhé víťazstvo v rade; minulý rok už vyhral v kategórii D.
Obidvom žiakom gratulujem a prajem veľa ďalších úspechov!
Peter de Haas
Dňa 25. marca 2026 sa žiaci našej školy zapojili do 28. ročníka prestížnej medzinárodnej matematickej súťaže Matematický klokan. https://talentida.sk/matematickyklokan/
V tomto školskom roku reprezentovalo našu školu celkovo 91 žiakov, z toho 16 študentov zo štvorročného štúdia a 75 študentov z bilingválneho štúdia.
S potešením oznamujeme, že naši študenti dosiahli v silnej celoslovenskej konkurencii mimoriadne výsledky. Až 10 žiakov preukázalo vynikajúce logické myslenie a zaradilo sa medzi úspešných riešiteľov s percentilom vyšším ako 80 %.
Prehľad najúspešnejších žiakov:
Vedenie školy a predmetová komisia Matematika a práca s informáciami vyjadrujú poďakovanie všetkým zúčastneným žiakom za vzornú reprezentáciu školy. Oceneným žiakom srdečne blahoželáme k dosiahnutým úspechom.
Lehota podávania súťažných návrhov: 8.6.2026 do 12,00 hod.
Vyhodnotenie súťaže: 9.6.2026 o 12,00 hod.
Do obchodnej verejnej súťaže sa zapojil jeden záujemca. Komisia po preštudovaní predložených materiálov vyhodnotila, že záujemca splnil kritériá hodnotenia. Úspešným uchádzačom súťaže sa stala:
Lívia Adamová, SNP 1562/1, 969 01 Banská Štiavnica.
Vážení rodičia,
dovoľujeme si Vás informovať, že Vás budeme v najbližších dňoch kontaktovať prostredníctvom e-mailovej adresy uvedenej v prihláške. Požiadame Vás o vyplnenie dotazníka, ktorý sa bude týkať výberu povinne voliteľných predmetov (ETV, NBV a druhý cudzí jazyk).
Zároveň žiadame rodičov žiakov, ktorí majú záujem o ubytovanie v stredoškolskom internáte, aby kontaktovali školský internát pri SOŠ služieb a lesníctva.
Ďakujeme Vám za spoluprácu.
vedenie školy
Na Gymnáziu Andreja Kmeťa v Banskej Štiavnici sa 28. mája 2026 uskutočnil tradičný Projektový deň 2026, do ktorého sa zapojili všetci žiaci tretích ročníkov.
Cieľom podujatia bolo rozvíjať tvorivosť, samostatnosť, odborné myslenie a schopnosť aplikovať získané vedomosti do praxe. Žiaci počas niekoľkých mesiacov pripravovali svoje ročníkové práce pod vedením pedagógov a odborných konzultantov, pričom výsledky svojej práce verejne prezentovali pred odbornými komisiami, spolužiakmi i rodičmi.
Projektový deň ponúkol široké spektrum tém, ktoré často odrážali budúce profesijné smerovanie žiakov.
V spoločenskovedných sekciách rezonovali aktuálne problémy modernej spoločnosti. Žiaci sa venovali témam ako AI literacy, depresia a úzkosť, prevencia samovrážd, kriminalita mladistvých, transrodovosť či spoločenské očakávania voči matkám a otcom. Zaujímavé boli aj práce o vplyve telefónov na adolescentov, time manažmente, sexuálnom obťažovaní na internete alebo o čítaní emócií a klamania v bežnom živote.
Veľké zastúpenie mali aj biologické a medicínske témy. Žiaci skúmali napríklad histologické zmeny v obličkovom tkanive, fungovanie imunitného systému človeka, vplyv kofeínu na reakčný čas, anafylaxiu, srdcovú arytmiu či elektrokonvulzívnu terapiu. Objavili sa aj práce orientované na zdravý životný štýl, metabolizmus, kvalitu spánku, športové zranenia alebo účinky rôznych nápojov na zubnú sklovinu. Veľmi zaujímavé boli aj experimentálne práce o zmenách hladín kortizolu a melatonínu či štúdium štruktúr plesne Penicillium chrysogenum.
V matematicko-informatickej sekcii dominovali moderné technológie a digitálny svet. Žiaci sa venovali porovnávaniu 3D tlače v praxi, vývoju počítačovej hry v engine Godot, modifikáciám hry Rimworld alebo využitiu šachu na komunikáciu. Objavili sa aj práce z oblasti architektúry či analýzy matematických postupov v starovekých civilizáciách.
Sekcia chémie a biotechnológií a fyzikálno-astronomická sekcia priniesla témy z oblasti energetiky, technológií a priemyslu. Žiaci skúmali vodík ako zdroj energie, výrobu liečiv, výrobu vína, potravinárske „éčka“, ale aj budúcnosť spaľovacích motorov či fyziku v každodennom živote.
Mimoriadne pestré boli práce v sekcii dejepisu, geografické a umelecké práce. Žiaci sa venovali napríklad Norimberskému procesu, obdobiu normalizácie, baníckym technológiám či vývoju rockovej hudby. V geografii rezonovali témy elektroodpadu, starnutia populácie, kamiónovej dopravy na Slovensku alebo negatívnych vplyvov umelej inteligencie. V sekcii umenia a kultúry zaujali práce o brutalizme, fast fashion, psychológii módy, tvorbe komiksov a animovaného filmu.
Nechýbali ani jazykové a literárne témy, napríklad rôznorodé podoby obrazu ženy vo svetovej literatúre, limity jazyka, fenómen algospeaku alebo generácia Beat a voľný prúd vedomia.
Projektový deň 2026 opäť ukázal, že naši žiaci dokážu prepájať teoretické poznatky s praktickými skúsenosťami, kriticky myslieť a samostatne pracovať na odborných témach. Mnohé práce zároveň naznačili budúce vysokoškolské a profesijné smerovanie žiakov – od medicíny, psychológie a práva cez informatiku, technické odbory až po humanitné a umelecké disciplíny.
Powered by aSc EduPage
